Manajemen Program Pembiasaan Karakter Islami dalam Pencegahan Bullying di Era Digital (Studi Kasus di MAN 1 Kota Semarang)

Abstract

Perkembangan teknologi digital memperluas ruang terjadinya perundungan di kalangan peserta didik; bentuknya tidak lagi terbatas pada tindakan fisik dan verbal, tetapi meluas menjadi perundungan siber yang sulit dihentikan karena tidak terikat waktu dan tempat. Data Jaringan Pemantau Pendidikan Indonesia memperlihatkan bahwa kekerasan di satuan pendidikan, termasuk madrasah dan pesantren, masih tergolong tinggi, padahal ajaran Islam jelas menolak perilaku yang merendahkan dan menyakiti sesama. Penelitian ini bertujuan menggambarkan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, serta pengawasan dan evaluasi program pembiasaan karakter Islami dalam mencegah perundungan di era digital di MAN 1 Kota Semarang, sekaligus mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian menerapkan pendekatan kualitatif berjenis penelitian lapangan dengan rancangan studi kasus tunggal. Data diperoleh melalui wawancara semiterstruktur, observasi, dan dokumentasi dari informan yang dipilih secara purposif, yakni kepala madrasah, guru, wali kelas, guru bimbingan dan konseling, pembina asrama, dan peserta didik, serta dari dokumen madrasah. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check. Hasil penelitian diharapkan menjadi gambaran pengelolaan program pembiasaan karakter Islami yang dapat dijadikan rujukan oleh madrasah berbasis pesantren dalam mencegah perundungan, baik di ruang nyata maupun ruang digital.