Strategi Dakwah bagi Generasi Z melalui Program Inspirasi Pagi di Lentera TV Surabaya
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengkaji strategi dakwah dalam program Inspirasi Pagi, yaitu konten Instagram Reels yang diproduksi peserta kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka di Lentera TV Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi partisipatif dan dokumentasi terhadap sebelas konten yang dipublikasikan selama kurang lebih satu bulan pada 2026. Analisis dilakukan dengan memetakan proses produksi berdasarkan unsur da’i, mad’u, maddah, wasilah, dan thariqah. Temuan menunjukkan bahwa strategi program dibentuk melalui alur kerja kolaboratif berbasis giliran, mulai dari pencarian topik dan penyiapan materi keagamaan, perekaman video, penyuntingan menggunakan CapCut Pro, hingga publikasi melalui akun Instagram MBKM Lentera TV yang berkolaborasi dengan Lentera TV Official. Materi yang digunakan terutama berupa hadis, kisah Nabi dan sahabat, serta nasihat keislaman singkat. Konten berdurasi rata-rata sekitar lima menit umumnya diunggah pada pukul 05.00–07.00 WIB sehingga selaras dengan identitas program yang hadir pada pagi hari. Kontribusi penelitian terletak pada perhatian terhadap proses produksi dakwah kolaboratif di lingkungan lembaga media, bukan hanya pada akun personal seorang dai. Namun, data yang tersedia belum dapat membuktikan efektivitas terhadap audiens karena data jangkauan, impresi, retensi, dan demografi pengikut tidak tersedia secara menyeluruh. Temuan ini menegaskan pentingnya menggabungkan kemasan audiovisual yang mudah diakses dengan verifikasi sumber keagamaan.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Aini, N. (2023). Pemanfaatan media dakwah platform digital di era Generasi Z. CBJIS: Cross-Border Journal of Islamic Studies, 5(2), 109–116. https://doi.org/10.37567/cbjis.v5i2.3184
Aziz, M. A. (2004). Ilmu dakwah. Kencana.
Baidowi, A., & Salehudin, M. (2021). Strategi dakwah di era new normal. Muttaqien: Indonesian Journal of Multidisciplinary Islamic Studies, 2(1), 58–74. https://doi.org/10.52593/mtq.02.1.04
Deryansyah, A. D., Rachmadani, R., & Putri, S. S. (2023). Pemanfaatan TikTok oleh Gen-Z sebagai platform edukasi melalui konten TikTok edukasi. Buana Komunikasi: Jurnal Penelitian dan Studi Ilmu Komunikasi, 4(2), 68–74. https://doi.org/10.32897/buanakomunikasi.2023.4.2.2965
Fadilah, S., & Putri, S. A. (2025). Digital preaching for Gen Z: Content analysis on @Angger_sy’s Instagram Reels. Communicatio: Jurnal Ilmu Komunikasi, 1(2), 170–182. https://doi.org/10.33830/communicatio.v1i2.13342
Fahrudy, D., Haryani, E. R., Rahman, N. N. A., & Parhan, M. (2026). Dakwah digital cara kreatif menyebarkan nilai Islam di media sosial TikTok untuk Generasi-Z. Ad-DA’WAH, 24(1), 15–30. https://doi.org/10.59109/addawah.v24i1.148
Iskandar, H. (2023). Dakwah digital dari Gen Z untuk Gen Z (Gerakan dakwah media pesantren). JDARISCOMB: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 3(1). https://doi.org/10.30739/jdariscomb.v3i1.1991
Istiqomah, D., Muthoharoh, Z. A., Zen, A. K. A., Yusnani, & Nasrulloh. (2024). Delivery of Islamic da’wah through Instagram Reels on the @adihidayatofficial account towards teenagers’ awareness in reading the Quran. Wasilatuna: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 7(2), 128–139. https://doi.org/10.38073/wasilatuna.v7i02.1472
Jazhila, L. N. (2022). System and elements of da’wah theory development. Indonesian Journal of Islamic Communication, 5(2), 69–82. https://doi.org/10.35719/ijic.v5i2.1313
Kusumawati, S. P., Nihaya, N., Avicena, H. N., & Alamsyah, D. (2022). Penyampaian dakwah Islam di media sosial bagi Generasi Z. Al-INSAN: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam, 3(1), 1–14.
Muna, K. F., & Husen, F. (2023). Media dakwah anak dan respons masyarakat: Analisis SWOT terhadap animasi Nussa dan Rarra. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 8(1), 103–116. https://doi.org/10.29240/jdk.v8i1.7626
Parhan, M., Khaerunnisa, A., Umar, M. S., & Hanifa, S. (2022). Pengaruh penggunaan aplikasi TikTok sebagai media dakwah di kalangan mahasiswa Muslim UPI. Hikmah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam, 16(1), 113–130. https://doi.org/10.24952/hik.v16i1.4537
Parhan, M., Prihatini, R. A., & Alifa, S. (2020). Analisis metode baru dakwah Hanan Attaki di era konvergensi media: Studi deskriptif pada akun Instagram @Hanan_Attaki. Komunida: Media Komunikasi dan Dakwah, 10(2), 175–196. https://doi.org/10.35905/komunida.v7i2
Putra, R. A., Adde, E., & Fitri, M. (2023). Media dakwah TikTok untuk Generasi Z. Ath-Thariq: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 7(1), 58–71. https://doi.org/10.32332/ath-thariq.v7i1.6410
Putri, F. K., Manalu, S. R., & Gono, J. N. S. (2024). Pola konsumsi informasi melalui media di kalangan Generasi Z (Studi terhadap SMAN 4, SMAN 9, SMA Mardisiswa, dan SMA Al-Azhar 14 di Kota Semarang). Interaksi Online, 12(4), 279–295.
Sabila, A. T., & Mutrofin. (2023). Urgensi peningkatan kualitas literasi keislaman melalui digitalisasi (Studi pada followers TikTok da’i muda Husain Basyaiban). Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 8(1), 45–66. https://doi.org/10.29240/jdk.v8i1.7335
Sofyan, M. R., Khofifah, S., Putra, M. A., & Wahyudi, I. R. (2025). Strategi komunikasi dakwah di kalangan Gen Z melalui konten Instagram: Studi kasus pada akun Instagram @fendirullah. Nubuwwah: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 3(2), 95–109. https://doi.org/10.21093/nubuwwah.v3i02.11086
Surbakti, M. F. A., Mutiawati, & Ritonga, H. J. (2023). Membangun koneksi dengan generasi milenial: Strategi dakwah yang efektif dalam era digital. Al-DYAS, 2(2), 298–306. https://doi.org/10.58578/aldyas.v2i2.1153
Ummah, A. H. (2020). Dakwah digital dan generasi milenial (Menelisik strategi dakwah komunitas Arus Informasi Santri Nusantara). Tasamuh: Jurnal Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat Islam, 18(1), 54–78. https://doi.org/10.20414/tasamuh.v18i1.2151
Virga, R. L., Shovmayanti, N. A., Yusoff, R. M., & Rosa, N. (2025). Yuk Ngaji: Digitalization of Generation Z’s religious activities on Instagram account. Al-Balagh: Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 10(1), 149–184. https://doi.org/10.22515/albalagh.v10i1.11024