Implementasi Pembelajaran Muatan Kearifan Lokal Pendidikan Keagamaan Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMPN 1 Jombang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan karakter peserta didik pada jenjang sekolah menengah pertama sebagai upaya menghadapi berbagai tantangan sosial, budaya, dan perkembangan teknologi. Salah satu strategi yang dilakukan SMPN 1 Jombang adalah mengimplementasikan pembelajaran muatan kearifan lokal pendidikan keagamaan Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai religius, budaya lokal, serta pembiasaan karakter dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: 1. strategi perencanaan pembelajaran muatan kearifan lokal pendidikan keagamaan Islam, 2. pelaksanaan pembelajaran berbasis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan 3. evaluasi pembelajaran dalam pembentukan karakter siswa di SMPN 1 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru muatan lokal pendidikan keagamaan Islam, serta peserta didik sebagai sumber data. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan model Miles, Huberman, dan Saldaña, sedangkan keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran muatan kearifan lokal pendidikan keagamaan Islam dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan yang mengacu pada Kurikulum Merdeka dan kebutuhan peserta didik, pelaksanaan pembelajaran yang mengintegrasikan materi Al-Qur'an, Tajwid, Fikih, dan Akidah Akhlak dengan metode yang kontekstual dan partisipatif, serta evaluasi yang dilakukan secara menyeluruh melalui penilaian aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik.