Transformasi Nilai Moral Generasi Muda di Era Digital: Tinjauan Pustaka dalam Perspektif Sosiologi dan Pendidikan Islam
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengkaji transformasi nilai moral generasi muda Indonesia pada era digital melalui pendekatan studi pustaka (library research). Kajian dilatarbelakangi oleh meluasnya penggunaan media sosial di kalangan pelajar dan mahasiswa yang diiringi pergeseran cara generasi muda memaknai dan mempraktikkan nilai moral. Sumber data berupa artikel jurnal nasional terindeks yang terbit dalam lima tahun terakhir, dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi pola, persamaan, dan perbedaan temuan antarpenelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa transformasi moral generasi digital tidak selalu bermakna kemerosotan nilai, melainkan pergeseran dari moralitas normatif-konvensional menuju moralitas yang lebih kontekstual dan situasional, dipengaruhi oleh anonimitas, algoritma, dan tekanan komunitas daring. Literasi digital dan religiusitas terbukti berperan sebagai faktor penguat ketahanan moral, terutama pada remaja Muslim. Kajian ini merekomendasikan integrasi literasi digital berbasis nilai keislaman dan Pancasila dalam pendidikan karakter untuk memperkuat kesadaran moral generasi muda di ruang digital.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Akib, T., Arriah, F., & Dharma, S. (2022). Pengaruh kecakapan literasi digital guru terhadap penguatan pendidikan karakter siswa sekolah dasar. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 17–24. https://doi.org/10.17977/um027v5i12022p17
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2025). Survei Penetrasi Internet Indonesia 2025. APJII.
Dinarti, N. S., Salsabila, S. R., & Herlambang, Y. T. (2024). Dilema etika dan moral dalam era digital: Pendekatan aksiologi teknologi terhadap privasi, keamanan, dan kejahatan siber. Daya Nasional: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial dan Humaniora, 2(1), 8–16.
Durkheim, E. (1961). Moral education: A study in the theory and application of the sociology of education (E. K. Wilson & H. Schnurer, Trans.). Free Press. (Karya asli terbit 1925)
Furnamasari, Y. F., Fauzy, A. R., Pingkan, A. D., Luthfiatunnisa, F. F., Haq, M. A., Anisa, R., Zihan, R., Maghfira, E., Ristianti, R., & Sabirah, R. (2024). Pendidikan Pancasila di era digital: Mengatasi tantangan moralitas dan etika. IMEIJ: Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 2719–2727.
Gumilar, M. R., Reviyanti, L., & Akbar, M. (2024). Pengaruh literasi digital terhadap penguatan profil pelajar Pancasila siswa. Edusaintek, 11(3). https://doi.org/10.47668/edusaintek.v11i3.1230
Hamidiyah, S. A., & Aripin, S. (2025). Degradasi moral remaja Muslim di era media sosial dalam perspektif pendidikan Islam. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(5), 382–389.
Ilmi, H. N., & Siregar, M. F. Z. (2024). Peran orang tua dalam pembentukan karakter anak di era digital. Jurnal Pendidikan Islam, 1(3), 1–10.
Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.
Luthfia, A. (2025). Peran media sosial terhadap pengetahuan keagamaan remaja Muslim. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 117–124. https://doi.org/10.61132/moral.v2i1.529
Rose, T. D. E., & Fitriani, S. (2023). Jitu Inovasi Literasi Digital (JILID) berbasis etika dan moral berbudaya terhadap kecerdasan emosional spiritual (ESQ) untuk menunjang pendidikan yang berkualitas. Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif, 3(2), 18–28.
Rusdi, W. A., Murtadir, N., Pangarungan, N., Syukur, M., & Ahmad, M. R. S. (2026). Transformasi moral generasi digital dalam perspektif filsafat etika. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 5(3), 5161–5166. https://doi.org/10.56799/peshum.v5i3.13630
Sobon, K., Fauziah, P. Y., & Malingkas, M. (2024). Keluarga: Sumber pendidikan karakter digital bagi anak di era Society 5.0. Innovative: Journal of Social Science Research, 4(3), 11359–11374.
Tajfel, H., & Turner, J. C. (1979). An integrative theory of intergroup conflict. In W. G. Austin & S. Worchel (Eds.), The social psychology of intergroup relations (pp. 33–47). Brooks/Cole.
Zulkifli, Suriadi, H., & Sriwahyuni, N. (2025). Problematika karakter generasi muda di era digital: Analisis kritis terhadap tantangan moral dan sosial di era teknologi informasi. Journal of Social, Educational and Religious Studies, 1(2), 20–37. https://doi.org/10.67467/jsers.v1i2.25