Bibliokonseling dalam Layanan Bimbingan dan Konseling: Tinjauan Sistematis pada Bidang Pribadi-Sosial, Belajar, dan Karir
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Bibliokonseling banyak diterapkan dalam layanan bimbingan dan konseling (BK) di sekolah, tetapi pemetaan sistematisnya pada bidang pribadi-sosial, belajar, dan karier masih terbatas. Penelitian ini bertujuan memetakan karakteristik studi, bahan bacaan, tahapan penerapan, dan indikasi efektivitas bibliokonseling pada ketiga bidang. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA 2020 dengan penelusuran pada Google Scholar, SINTA, Portal Garuda, DOAJ, dan Crossref untuk publikasi 2016–2026, dan 12 artikel dianalisis secara naratif. Hasil menunjukkan delapan studi kuantitatif eksperimen atau kuasi-eksperimen, satu studi kualitatif, satu pengembangan produk, dan dua kajian literatur atau studi konseptual. Bahan bacaan meliputi novel, komik, buku bacaan inspiratif, serta cerita dan teks buatan peneliti. Studi empiris melaporkan peningkatan konsep diri, kepercayaan diri, self-esteem, psychological well-being, motivasi dan minat belajar, serta pengenalan karier. Namun, studi kuantitatif bersampel kecil (4–20 peserta), enam berdesain satu kelompok, dan hanya dua memakai kelompok pembanding, sehingga temuan belum dapat digeneralisasi. Tahapan penerapan yang dirumuskan meliputi asesmen kebutuhan, pemilihan bacaan, pembacaan, diskusi dan refleksi, serta rencana tindakan dan evaluasi. Guru BK disarankan menyusun modul bibliokonseling terstruktur, dan penelitian selanjutnya memakai kuasi-eksperimen berkelompok kontrol bersampel lebih besar.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Alfarendra, F., & Purwoko, B. (2020). Konseling Individu Teknik Bibliotherapy Untuk Meningkatkan Self Esteem Pada Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Madura Lamongan. Jurnal BK UNESA, 11(2). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/32975
Angraini, D., Kadir, A., & Nurhayati, A. (2025). Layanan Bimbingan Kelompok: Penerapan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Minat Belajar. 8(6). https://doi.org/10.22460/fokus.v8i6.
Firnanda, V. P., & Wiyono, B. D. (2022). Penggunaan Teknik Konseling Untuk Mereduksi Kecanduan Game Online Pada Peserta Didik: Systematic Literature Review. Jurnal BK UNESA, 12(5). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/47340
Gladding, S. T., & Gladding, C. (1991). The ABCs of Bibliotherapy for School Counselors. SAGE Publications, Inc, 39(1), 7–13. https://www.jstor.org/stable/23901529
Kebudayaan;, K. P. D. (2014). Permendikbud RI Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Mahdiyah, M. (2024). Meningkatkan Eksistensi Peserta Didik Melalui Biblio-Konseling Berbasis Novel fiksi “Sang Alkemis”: Studi Literatur. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(9), 13–13. https://doi.org/10.17977/UM065.V4.I9.2024.13
Marhani, M., Kadir, A., & Safira, M. (2025). Penerapan Biblio Konseling dalam Bimbingan Kelompok untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. Jurnal Administrasi Pendidikan Dan Konseling Pendidikan, 6(1), 54–63. https://doi.org/10.24014/JAPKP.V6I1.36190
Montgomery, P., & Maunders, K. (2015). The effectiveness of creative bibliotherapy for internalizing, externalizing, and prosocial behaviors in children: A systematic review. Children and Youth Services Review, 55, 37–47. https://doi.org/10.1016/J.CHILDYOUTH.2015.05.010
Mustofa, Z., Yuline, & Halida. (2024). Konseling Kelompok dengan Bibliokonseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 14 Pontianak. Edu Consilium : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam, 5(2), 72–85. https://doi.org/10.19105/ec.v5i2.12751
Nugraha, R. M., Fatimah, S., & Pahlevi, R. (2022). Implementasi Konseling Kelompok Dengan Teknik Biblioterapi Terhadap Prokrastinasi Akademik Siswa SMP Kelas IX. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 5(3), 180–189. https://doi.org/10.22460/fokus.v5i3.8558
Nuha, M. S., Najich, M. A., Handayani, U. A., Kurniawati, V., & Khowatim, K. (2025). Terapi Islami Sebagai Pendekatan Konseling dalam Mengatasi Kecemasan pada Peserta Didik. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 10(2), 149–159. https://doi.org/10.17977/UM027V10I22025P149-159
Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., Shamseer, L., Tetzlaff, J. M., Akl, E. A., Brennan, S. E., Chou, R., Glanville, J., Grimshaw, J. M., Hróbjartsson, A., Lalu, M. M., Li, T., Loder, E. W., Mayo-Wilson, E., McDonald, S., … Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: an updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372. https://doi.org/10.1136/BMJ.N71
Pehrsson, D. E., & McMillen, P. (2005). A Bibliotherapy Evaluation Tool: grounding counselors in the therapeutic use of literature. The Arts in Psychotherapy, 32(1), 47–59. https://doi.org/10.1016/J.AIP.2004.11.001
Rahayuningsih, E. (2021). Teknik Bibliokonseling Dalam Layanan Bimbingan dan Konseling Ditengah School From Home. HELPER : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 38(1), 35–41. https://doi.org/10.36456/HELPER.VOL38.NO1.A3529
Rukmini, G. A., & Saman, A. (2023). Pengaruh Teknik Bibliokonseling terhadap Psychological Well-being Siswa di SMP Negeri 20 Makassar. Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences, 2(2), 2023. https://doi.org/10.26858/.V2I2.47266
Sari, E. K. W. (2023). Pengembangan Bibliokonseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Edu Consilium : Jurnal Bimbingan Dan Konseling Pendidikan Islam, 4(2), 30–40. https://doi.org/10.19105/ec.v4i2.9462
Sari, E. K. W., & Permatasari, D. (2022). Efektivitas Bibliokonseling Melalui Komik untuk Pengenalan Karier Siswa. JKI (Jurnal Konseling Indonesia), 7(2), 54–59. https://doi.org/10.21067/JKI.V7I2.7585
Shelomita, C., & Purwoko, B. (2025). Analisis Bibliometrik dan Systematic Literature Review: Tren Perkembangan Konseling Cognitive Behavior Dalam Mengurangi Perilaku Bullying di Sekolah Tahun 2019-2024. Jurnal BK UNESA, 15(3), 105–118. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/75159
Shofiah, V. (2023). Pengembangan Kecerdasan Emosional Berbasis Biblioterapi Islam (B. A. Saputra, Ed.; 1st ed.). PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.
Solikin, A. (2015). Bibliotherapy Sebagai Sebuah Teknik dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Anterior Jurnal, 14(2), 154–161. https://doi.org/10.33084/ANTERIOR.V14I2.180
Suharto. (2018). Biblioterapi Sebagai Sebuah Teknik dalam Layanan Bimbingan dan Konseling (S. Rois, Ed.; 1st ed.). Pustaka Media Guru.
Trihantoro, A., Hidayat, D. R., & Chanum, I. (2016). Pngaruh Teknik Biblioterapi Untuk Mengubah Konsep Diri Siswa (Studi Kuasi Ekspperimen Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tangerang). INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 5(1), 8–14. https://doi.org/10.21009/INSIGHT.051.02
Yunitasari, Y., & Christiana, E. (2016). Penerapan Teknik Bibliokonseling Untuk Meningkatkan Percaya Diri Kelas VII SMP Negeri 32 Surabaya. Jurnal BK UNESA, 6(3). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/16714