Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Animasi Kartun terhadap Motivasi Pembelajaran Siswa di Kelas 3 Sekolah Dasar Negeri 04 Sengkol Tahun Pelajaran 2025/2026
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran animasi kartun terhadap motivasi pembelajaran siswa kelas III SDN 04 Sengkol Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 25 siswa kelas III SDN 04 Sengkol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar yang diberikan sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) pemberian perlakuan berupa pembelajaran menggunakan media animasi kartun. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif serta uji prasyarat yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas, kemudian dilanjutkan dengan uji hipotesis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran animasi kartun memberikan pengaruh positif terhadap motivasi pembelajaran siswa. Hal ini ditunjukkan oleh adanya peningkatan skor motivasi belajar setelah diberikan perlakuan dibandingkan sebelum perlakuan. Dengan demikian, media pembelajaran animasi kartun dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada jenjang sekolah dasar.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
Arsyad, A. (2017). Media pembelajaran (Edisi revisi). Rajawali Pers.
Dami, Y., & Puspita, A. M. I. (2025). Kajian nilai-nilai karakter dalam episode Jembatan Ilmu pada film animasi Upin dan Ipin sebagai media pembelajaran siswa sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(9). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian-pgsd/article/view/70878
Daryanto. (2016). Media pembelajaran: Peranannya sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran (Edisi ke-2, revisi). Gava Media.
Faustine, G. (2024). Efektivitas penggunaan media animasi kartun edukasi terhadap minat belajar anak SD. VICIDI, 14(2), 219–236. https://doi.org/10.37715/vicidi.v14i2.5176
Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.
Fitriani, L. N., Ismiyanti, Y., & Yustiana, S. (2025). Penggunaan media audio visual animasi kartun untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa kelas 3 sekolah dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 112–126. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.23131
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Edisi ke-10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Khotimah, K., Fahrurrozi, Hasanah, U., & Suhendro, P. (2024). Analisis penggunaan media video animasi dalam perkembangan hasil belajar siswa sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 287–299. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.2910
Maulani, S., Nuraisyah, N., Zarina, D., Velinda, I., & Aeni, A. N. (2022). Analisis penggunaan video sebagai media pembelajaran terpadu terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 2(1), 19–26. https://doi.org/10.52436/1.jpti.134
Nuraeni, W., Kurnianti, E. M., & Hasanah, U. (2023). Analisis penggunaan video animasi sebagai media pembelajaran terpadu terhadap motivasi belajar siswa sekolah dasar. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 14(2). https://doi.org/10.61290/gm.v14i2.415
Razali, N. M., & Wah, Y. B. (2011). Power comparisons of Shapiro-Wilk, Kolmogorov-Smirnov, Lilliefors and Anderson-Darling tests. Journal of Statistical Modeling and Analytics, 2(1), 21–33.
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. https://peraturan.bpk.go.id/Details/43920/uu-no-20-tahun-2003
Sanjaya, W. (2013). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana Prenadamedia Group.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tonge, I., Panigoro, M., Bahsoan, A., Mahmud, M., & Sudirman. (2023). Pengaruh penggunaan media pembelajaran animasi terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Journal on Teacher Education, 5(1), 582–592.